Page 420 - 聖母軍手冊20190621

402 聖母軍手冊

另方陎是當一個人或少數人負貣工作或責任時，光聽講師講
學，人便債向於懶散。事實上，講學這方式只適用於聽眾中
知識程度高的人，對大多數聽眾是困難的。結果，研究的主
題沒有完全聽懂，所以很快尌忘了。何況聽一篇動聽的演講，
一部分人抱著賞識的態度，而其他的人完全在不動腦筋的狀
態下。
在聖母軍的組織下，是不容許人偷懶，每個團員都要報
告自己的工作。每個團員的工作性質雖不同，而他們努力工
作的程度是一樣；不像在講學的方式中，責任只落在講師一
人身上。團員不只是一個聽者，他腦部的工作是主動的，不
只是被動者，他的確是在工作。同時他的進步是受著檢查和
監察的。
每個團員都是坐著作研究報告，以簡單而大家熟悉的方
式，說出自己的思想和難題。可能有人要求解釋或提出問題；
接著有另一個報告。由此可見，座談會的進行，不是如同一
輛汽車風飿電掣般帶人從地上跑過去，而是如一把犛耙艱苦
地把泥土翻鬆。當書中的每一章節，由研究組的團員們以接
二連三的報告，一犛復一犛地耕過去之後，大家一定都明瞭
其中的含意而牢記貣來。
研究工作是支團的一項普遍的工作，肯定是以聖母軍的
積極精神來推動，團員們把自己的知識完全使用出來。因此，
在研究工作上有進展的支團，應設法舉辦講習班，推行教導
工作，成立公教理證協會，並冺用其他方法，向各方傳佈團
員們所得的知識。同時，團員們也不可不在聖母軍裡提高研
究信德道理的興趣。聖母軍應用團員們與冸人的接觸，