Page 94 - 聖母軍手冊（主曆二○二二年三月十版）

第十章 聖母軍的傳教工作 75

為是能力所及的事、是輕而易舉的事，一旦讓他們參與實際
工作時，便會畏縮不前，不敢接受了。而且聽課式的培育法
只談理論，他們以為靠智力表演即可歸化世界，這樣的人不

會自我犧牲去從事卑微的工作，或與陌生人個別接觸的辛勞
工作。可是一切工作都有賴於這些聖母軍甘心情願接受。

聖母軍培育的觀念是師徒的方法。聖母軍堅持這是理
想的培育法，各行各業都一致採用這方法。師傅不講冗長的

課程，卻把工作呈現在徒弟面前，以實際的方法示範給徒弟
看。並在進行過程中，解釋重點。由徒弟自己嘗試工作，師

傅在旁糾正他工作中的錯誤。這樣，很快便培養出熟練的徒
弟。一切授課都以工作為基礎，每句話都與工作相關，否則
效果不佳，甚至完全忘記。說也奇怪，就算是準時上課的學

生，也甚少全記得所聽過的課。

還有一點，如果以授課的方式來培育一個傳教團體的初
期會員，應徵者一定不多。許多人離開學校後，便已結束他
們的課本生涯，即使是神聖的教室，他們也不願再回去。這

就是教義研習班引不起廣大的號召力的緣故。
聖母軍採用較簡單的方法，但卻更迎合人的心理。團

員向他人說：「請來與我們一起做這件事吧！」新應徵者沒
有走向教室的感覺，他們只接到一件別人已經做過的工作。

因此他們知道，這工作是他們能力所及的，也就很快加入團
體。加入以後，看到了工作的進行，也盡了自己一分的力

量，再從別人的工作報告和經驗中，便學到做那工作的最好
方法，不久便發現自己在工作上有了進步。